守护心灵，呵护青少年健康成长

　　——记袁春燕心理健康教育名师工作室

　　“发现学生有异常行为应如何介入？”“如何更好地开展心理危机干预？”……7月14日，来自市北部湾高级中学、市高级中学、市第三中学、防城区十万山瑶族乡四方岭小学等学校的一群热衷于心理健康教育工作的教师，利用暑假时间聚集在市第二中学开展工作研讨。袁春燕与他们围坐在一起，分享彼此在心理健康教育过程中遇到的难题，探讨解决问题的方法和技巧。 

　　袁春燕现任市第二中学校长，系国家三级心理咨询师。2020年12月，袁春燕领衔申报了袁春燕心理健康教育名师工作室并成功获批。如今，工作室正式挂牌成立，这让袁春燕心里很是高兴。目前，工作室共有12名成员。“一个人的力量是微弱的，一群人的力量方显无穷，希望通过工作室，我能带领大家在心理健康教育领域出一份力、发一点光。”袁春燕笑着说。 

　　作为工作室的领衔人，袁春燕从事心理健康教育工作已有14年。2007年，袁春燕第一次接触到心理健康教育，并开始意识到学生心理健康教育的重要性以及学校教育在学生心理健康教育方面的缺失。“一个人，如果身体方面出现疾病，还能有痊愈的时候，但是如果出现了心理疾病，要完全治愈的难度是非常大的。”袁春燕说。 

　　2010年11月，在袁春燕的努力下，市第二中学开设了“心灵港湾”心理咨询室，为心理障碍学生、学困生、问题生等提供帮助。2012年，袁春燕结合教学实际，将积极心理学应用到教学、班级管理、学生评价之中，为学生营造良好的心理成长环境。“积极心理学与传统的心理学不一样，它以预防为主，更加关注人的幸福成长，注重培养学生的积极心理品质，挖掘学生的心理潜能。”袁春燕说。 

　　在袁春燕看来，青少年在成长的过程中，由于学业压力带来的焦虑，以及亲子、同学关系中引发的心理问题十分常见。同时，随着社会环境的变化，抑郁症、焦虑症患者等低龄化现象突出，青少年心理健康教育必须引起重视。袁春燕告诉记者，自开展心理健康教育以来，市第二中学通过问卷调查、心理测量等途径了解学生的心理状况，并通过开设课程，开展大型团辅活动、讲座等对学生展开预防性教育，为学生心灵成长保驾护航。

　　“心理健康教育看似简单，实则不易，需要爱与付出。”谈及对心理健康教育工作的感受时，袁春燕如是说。多年来，袁春燕用爱与信任走进了学生的心里，成为深受学生喜爱的知心“燕姐”。

　　袁春燕为心理健康教育事业默默付出的同时，也收获了不少荣誉。2012年，袁春燕被市文明办聘为市心理健康中心心理咨询师，被共青团防城港市委聘为市青少年热线12355志愿者及“关爱青少年彩虹行动示范项目”人生导师。凭借突出的心理健康教育工作成绩，2013年，袁春燕荣获共青团中央颁发的“关爱青少年彩虹行动示范项目”青少年“优秀人生导师”称号等；2015年9月，被授予“广西特级教师”称号；2018年11月，被自治区教育厅聘为第二届全区中小学心理健康教育专家指导委员会委员。 

　　杜娟是袁春燕心理健康教育名师工作室的成员之一，从事心理健康教育工作已有20个年头。如今，她已记不清曾为多少个学生提供过心理辅导。她告诉记者，能帮助学生解决烦恼，帮助学生健康成长，其成就不亚于教出一个大学生。“做好心理健康教育工作，要有爱心、耐心，尊重学生，才能建立起彼此的信任，才能更深入地了解学生的真实内心。”杜娟说。工作室的成立让一群热爱心理健康教育的教师能够聚集在一起，大家通过交流研讨，思想上能碰撞出更多的火花，对推进全市心理健康教育工作是一件好事。 

　　在袁春燕心理健康教育名师工作室里，除了有丰富教学经验的老教师外，也有一些对心理健康教育充满兴趣的年轻教师，大家干劲十足。袁春燕告诉记者，工作室将以“让学生心灵快乐成长”为宗旨，立足全市中小学生心理健康教育实际，聚焦全市中小学生心理健康存在问题，探索全市心理健康教育育人实效性，培养学生积极心理品质，提高学生心理素养。同时，开展形式多样的心理健康教育活动，为工作室成员搭建教师专业成长平台，打造一支在全市起到学科示范引领作用的中青年骨干教师、优秀教师队伍。 （防城港市新闻网-防城港日报 全媒体记者 黄艳芳 实习生 唐丽艳 ）

责任编辑：黄影洁