百舸争流 奋楫者先

　　河池市全面启动 “红领巾奖章”争章活动

　　5月26日，金城江区第三小学为6个中队颁发“红领巾奖章”集体“一星章”、为123名少先队员颁发“红领巾奖章”个人“一星章”，成为河池市中小学第一个颁发“红领巾奖章”的学校。“学校组织开展争章活动后，我们班设有守纪星、最美校服星、‘两会’星、文明星、劳动星、阅读星、学习星、书写星等，谁在班级获得的星最多，谁就能获得学校的‘一星章’。通过评比，我在班里得到的星数最多，所以荣获学校首次颁发的一星章，我真的很开心！”金三小二（3）班黄羿凯高兴地说。

　　河池市紧紧围绕立德树人的根本任务，落实少先队“三个制度性文件”要求，进一步推动全团带队职责落地落实落细，树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，推动我市少先队工作改革创新。今年1月25日，共青团河池市委员会、河池市教育局、少先队河池市工作委员会联合印发《河池市少先队“红领巾奖章”实施方案》的通知，明确“红领巾奖章”五项基本原则：聚焦主责主业、坚持面向全体、尊重主体地位、注重阶梯贯通、强调过程育人。、

　　记者在团市委学校部获悉，根据全国少工委和广西少工委工作任务要求，结合河池市少先队工作实际，决定从2021年开始，与广西少工委要求同步起跑，对标各项工作要求，分宣传发动、分级落实、验收提升三个阶段推进河池市少先队“红领巾奖章”工作，明确了各中小学校要确定各年级具体争章种类、争章目标、工作流程、评价方式、颁章安排等，每学期至少开展3类基础章目下各1种基础章的争章工作，通过定章、争章、考章、颁章、护章，将学生参与争章活动情况纳入中小学生综合素质评价体系，将争章结果作为少年儿童入队入团激励、岗位激励、实践激励、荣誉激励的重要参考。

　　“红领巾奖章”分为基础章、特色章、星级章。基础章、特色章为个人章；星级章按照类别分为集体章和个人章，按照级别分为一星至五星章。并明确基础章、特色章、星级章评定颁发的争章条件，同时明确“红领巾奖章”一星章由学校少工委颁发，二星章由县级少工委颁发，三星章由市级少工委颁发，四星章、五星章分别由广西少工委、全国少工委颁发。

　　金三小首个荣获集体“一星章”的六（6）中队辅导员唐晓菊说，通过召开以“红领巾奖章争章活动”为题的主题班会，让学生了解争章意义，为争章活动营造一个奋发向上的氛围。同时，每周在班级评选出特色星，每月评选一次班级基础章（获得四次特色星的就能得一个基础章），争章活动增强了学生们的集体荣誉感。

　　金城江区实验小学少先队大队部把争章的主题确定为“红船精神 传承有我”，争章活动以“一卡一画一故事、一操一歌一诗文”六个内容为打卡项目，分别对应“传承章、梦想章、向阳章、健体章、立德章、立志章”六枚奖章。少先队员通过学习党史后，选择一个印象最深刻的故事，完成“党的光辉”绘图卡，争得传承章。梦想章项目为一画，少先队员以河池市管辖的11个县、区为主，在“中华民族一家亲，山魂水韵河池情”话题中，了解本籍贯县区的民族山水风光；向阳章项目，是在班级里宣讲党史故事；健体章，要求会规范地做好第七套广播体操；立德章，要求会唱一首红色歌曲；立志章，要求会朗诵一首红色经典诗文。目前，金城江区实验小学61个中队已经完成了绝大部分奖章的评比，各中队根据“六章”的内容，进行考章，同时做好考章记录，并在班级里举行颁章仪式。预计6月中旬，该校将举行“红色精神传承章”（一星章）的颁章仪式。（来源：河池日报 首席记者：高东风）