南宁市江南区壮锦初级中学举办特色作业展。（学校供图）

　　减轻作业负担是“双减”政策的重点之一，作业管理和设计也是减负增效、落实课程标准的重要切口。为落实“双减”政策，切实提高教学质量和优化作业设计，南宁市江南区壮锦初级中学积极开展“双减”背景下的作业设计主题研讨活动，合理设计作业，创新作业形式，将课堂知识延伸到实践中，优化作业内容，实现减负增效。

　　落实减负提质　准确把握“减与加、减与提”关系

　　一份份各具特色的优秀作业吸引同学们前来学习，大家认真翻阅、细细研读……2021年12月23日，壮锦初级中学举行学生优秀作业展示活动，鼓励教师优化作业设计，促进学生作业质量的提高，增强互相学习的良好氛围。

　　从减少刷题、增加阅读，减少补文化、增加音体美，减少电子产品、增加动手实践的“三减三加”，到减时间、提效率，减数量、提质量，减作业、提素质的“三减三提”，壮锦初级中学从“减与加、减与提”的关系中谋求发展，围绕课堂这个中心点，在教学管理中多下功夫、多想办法。

　　“双减并非不写作业、不考试，而是围绕教育教学质量做好加减法。”壮锦初级中学校长李斌认为，“双减”即要减少学生的学习负担，减少学生的课业时间；增加教师教学行为的有效性，提升教学质量。

　　聚焦课堂质量　为上好每一节课保驾护航

　　高质量的课堂教学，来自壮锦初级中学将课堂前置化、活动化、信息化。

　　课堂前置化，规范教师行为。该校强化教师集体备课、集体讨论课件与教学设计，抓好各学科均衡发展，引导教师利用课后时间对学生进行培优辅差，为上好每一节课保驾护航。

　　课堂活动化，激发学生兴趣。该校强化流水朗读、实验展示、小组竞赛等教案中的学生活动环节设计，同时实施“推门听课”来检验活动实施情况，并通过教师工作群反馈听课情况，力求让学生能在活动中学、在体验中学。

　　课堂信息化，提升教学质量。作为信息技术2.0提升工程广西试点校，该校向课堂内40分钟要质量，灵活使用希沃白板教学软件、人教智慧教学平台、班级优化大师APP等进行课堂教学，建立数字教学资源库，开展信息技术评学评教，通过信息化手段促进课堂教学质量的提升。

　　关注作业设计　充分发挥作业育人功能

　　2021年10月20日，壮锦初级中学举行学科作业设计与管理办法分享会。各教研组结合学生实际和学科特点，分享了许多新颖有趣的作业和切实可行的作业管理办法。

　　作业是“双减”背景下的核心话题，为更好地发挥作业育人功能，学校通过布置科学合理有效的作业，激发学生的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯，同时精准分析学情、改进教学方法。

　　精心设计作业。备课组每周集体备课、备作业，筛选练习题，让学生尽量在规定时间内完成作业。

　　注意作业形式多样化。各学科布置学生以画思维导图的方式整理单元知识，提高归纳知识的能力；安排综合实践作业，注重作业与实际生活的联系，使课堂教学延伸至课外；改变收集错题形式，提高学生整理错题的效率。

　　注重作业批改及反馈。认真对待学生上交的作业，做到全批全还，在作业本上给予学生鼓励性语言；在课堂上及时对作业进行反馈，每次作业都有表扬名单以及针对不足的建议，激发学生完成作业的积极性。

　　好学者胜，善学者强。真正有生命力的教育是在反思、创造、坚持中持续前行的事业，壮锦初级中学将继续全力构筑“教—学—研”相得益彰、交互促进、良性循环的作业管理和设计之路。（南宁日报 宾艺苑）

责任编辑：黄影洁