北海二中科技特色教育改革助力学生个性化发展——

　　点亮科技梦 激发少年志

　　“科学研究是不断试错的过程，这次活动丰富了我的科学知识，让我进一步领略科学魅力，坚定了探索的脚步。”去年，北海市第二中学（北京八中北海分校）（以下简称北海二中）高二级学生廖国阳通过全国竞选，参加了第四届世界顶尖科学家论坛，与诺贝尔奖得主基普·索恩跨越时空对话，成为北海第一个且是目前唯一获得参与资格的学生，并在活动中荣获了“科学传播家”头衔。

　　廖国阳说自己从小喜欢创新改造，北海二中不仅为他提供了学习和实践的机会，还连接了国内国际的优质平台，开阔了他的科学视野。在老师的指导下，廖国阳对抛石机的研究颇有心得，他在区级、国家级、国际级的多项活动和比赛中载誉而归。

　　在教育改革过程中，北海二中制定了《科技特色教育建设三年规划》，积极引导有特长的学生走专业化、个性化的内涵式发展道路，以发展科技特色教育为学校的办学目标之一，以科技创新活动为载体，培养学生创新意识和创新能力，促进学生综合素质的全面提高。

　　教师是培养人才的重要力量。北海二中注重提高教师的科技特色教育专业水平，通过各类培训和活动打造了一支有教育理想、有科学素养、有干劲、有冲劲的优秀教师团队，为科技特色教育的开展和科技创新人才的培养打下坚实的基础。

　　2019年，北海二中创立了科技创新工作坊，配备了拥有50多名优秀教师的专业团队，下设创新部、工程部、航模部、机器人部，每周面向学生开展培训及活动，并组织学生参加各项比赛。经过3年实践，科技创新工作坊开发了7个项目课程，初步完善了学生参与科技创新活动的课程体系；创建了2间创新活动室，引进激光雕刻机和3D打印机，教育设施日趋完善。

　　北海二中每年举办的科技文化节，学生的参与率超过90%，不仅成为学生科学兴趣的培养皿，为学有所成的学生提供了大展身手的舞台，同时也是学校选拔科技创新人才的有效途径。

　　2018年以来，北海二中在各项科技创新比赛中佳绩频传。学生在老师的指导下制作了多功能梯子、简易电动车、多用衣架等14个科技创新作品，其中6个作品申请了专利；学校获得7次区级奖励和4次市级奖励，学生获得国际级奖励1次、国家级奖励5次、区级奖励18次、市级奖励28次；重点打造的无人机、机器人项目屡次获奖，走在全区前列。

　　北海二中充分挖掘学生创新潜能，提供师资支持和科技创新平台，让学生在擅长的领域发光发热。

　　在广西北部湾创客教育大赛的赛场上，现高三级学生邢奇和伙伴们仔细观察迷宫场地，现场运用编程技术设计好无人机飞行线路，让无人机在无人遥控的情况下，轻巧避开障碍物，成功穿越迷宫。经过激烈角逐，邢奇的团队代表北海二中连续两年获得区级奖项。从小就对飞行极具兴趣的邢奇入读北海二中后，通过学校的培养，不断储备知识和实践经验。现在，邢奇在父母支持下筹备建立一家无人机服务企业。

　　在学校的引导下，越来越多的学生点亮了科技梦。北海二中2021届学生有近100人考上科技类大学，有近200名学生选择了与科技相关的专业。

　　北海二中曾承炜校长说：“不断提升硬件和软件水平，为学生个性化发展打造更多更好的成长平台，学校的科技特色教育在北海乃至全区有了一定影响力。”如今师生正向着共同的特色发展目标携手前行，学生智慧之泉得以喷涌，不断创造出更多的精彩，美好的愿景渐行渐近。（北海日报 记者 何美）

责任编辑：黄影洁