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广西山歌文化传承从娃娃抓起
南国早报客户端 2024-04-15
原标题：
唱山歌，广西这届年轻人很ging｜广西山歌文化传承从娃娃抓起
广西拥有丰富的山歌文化资源，从一个人、一群人到一代人，山歌声声不息，代代传承。日前，记者采访了解到，除了山歌传承人的言传身教，近年来，广西通过“广西山歌传习基地”进校园等方式，把山歌文化融入到学习和生活中，孩子们不仅学唱山歌，还会编山歌，让山歌非遗文化得以更好地传承和发展。
身着少数民族服饰的学生在表演节目。
言传又身教
7岁儿子从小就是山歌迷
在南宁市武鸣区，山歌是人们生活中不可或缺的一部分，这里的人们十分喜爱并善于用山歌来表现生活、抒发情感。
今年7岁的男孩卢奕合自小就是山歌迷，他的母亲韦秋岑是武鸣壮族山歌自治区级非遗代表性传承人，曾担任过两届武鸣山歌协会主席。在母亲的言传身教下，卢奕合自5岁起开始学唱山歌，如今已掌握武鸣东、西、南、北、中每个地域的山歌曲调唱法。
韦秋岑与儿子卢奕合在表演唱山歌。受访者供图
“其实一开始我想让孩子跟别的声乐老师学唱歌，但是孩子不愿意，就想跟我学唱山歌。”韦秋岑说，在山歌传承过程中，老带新、一唱一学是最传统的方式。她通常会编好山歌直接教孩子唱，孩子学得很快。去年，卢奕合参加“刘三姐小传人”展评活动，获评“二星级小传人”称号。“孩子虽然年纪小，但已有山歌小传承人的风范。接下来，我准备教孩子创作，让他体会编山歌的乐趣。”
山歌进校园
学生们唱响传承“好声音”
“同学们注意了，山歌跟诗歌一样，有自己的平仄、押韵规律……”4月7日下午，在南宁市林里桥中段小学的一间教室里，音乐老师正在教学生们学习山歌知识。
在南宁市林里桥中段小学，音乐老师在教学生们学习山歌知识。记者 苏华 摄
“我在音乐课上不仅学习唱山歌，还学习了编山歌，我觉得广西山歌文化特别有意思！”该校五年级（3）班学生陆丽光说，她最喜欢的山歌曲调是表同调。最近，她还用表同调编了一首以中华民族一家亲为主题的山歌，得到了老师的表扬。“我之前参加山歌比赛，获评‘刘三姐小传人’。我很喜欢广西山歌，想要为山歌文化传承贡献自己的一份力量。”
传统山歌，如何融入现代教育？答案是寓教于乐。该校校长黎峰介绍，目前，音乐老师教孩子们唱和编的山歌主要以桂柳话方言为主，通俗易懂。通过山歌进校园、山歌进课堂、山歌特色活动等方式，让学生们在学习中感知山歌、在展示中领悟山歌、在实践活动中爱上山歌，潜移默化地传承广西山歌文化。
去年4月28日，南宁市林里桥中段小学正式成为第一批“广西山歌传习基地”。学校还成立了“灵萤”师生山歌团，现拥有“刘三姐小传人”300余人、广西山歌传习基地辅导员5人，林里校园山歌特色初显。
从娃娃抓起
让广西山歌传得更久更远
在今年的“歌仙刘三姐”广西山歌王争霸赛和桂黔滇湘粤山歌擂台赛活动中，广西山歌再次出圈，年轻的山歌手颇受关注。如何让广西山歌文化持续焕发出新活力，传得更久更远？
广西山歌学会会长郑天雄表示，广西是刘三姐歌谣发生地，是山歌文化最核心的传承地，山歌也是中国传统文化中具有代表性的符号。“有的人认为学会唱山歌调子就是传承，这其实是对山歌文化传承的误解。”郑天雄说，山歌文化的灵魂在于即兴对歌，这就要求歌者充分掌握山歌的创作规律和技巧。
青少年是传承中华优秀传统文化的主力军，传承山歌也要从娃娃抓起。郑天雄介绍，目前广西已有15个学校被命名为“广西山歌传习基地”。“我们会对学校的音乐老师进行相应的培训。老师在学校里不仅会教学生们唱山歌，还会教他们如何用不同的曲调编歌，学会歌词的平仄和押韵规律。”
郑天雄认为，传承山歌文化不仅要让孩子们会唱山歌，还要让他们从小就会编山歌，这样才能让广西山歌不断焕发出新活力，传得更久更远。“未来，除了山歌进校园，我们还计划持续推广山歌进社区、山歌进商圈等活动，让广西山歌文化更加深入人心。”（记者 兰敏）
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